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5个方法教孩子优雅面对输赢


2020-06-05


5个方法教孩子优雅面对输赢

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很多人不喜欢比较,尤其不赞成拿孩子来比较。但竞争也是成长的一部分。社会学家希拉里·利维·弗里德曼(HilaryLeveyFriedman)给家长5个诀窍,教孩子优雅的面对输赢。

在《玩成赢家:如何在竞争文化中教育孩子》(暂译,PlayingtoWin:RaisingChildreninaCompetitiveCulture)一书中,弗里德曼指出,6岁以上的孩子,自然而然就会注意到班上谁跑得最快、谁数学最好。这不是什幺坏事。

“今天,孩子们可以在很多领域上竞争,”她说:“不要把它看成比较。要把它看成孩子发掘自己的专长的机会。这有助他们建立自尊心。”

适当的竞争精神,可以帮助孩子自我挑战。但是,我们要怎幺教育孩子胜不骄、败不馁,而不是输了就发脾气,赢了就炫耀?弗里德曼说:“这一点也不难!”她给家长们以下5个建议:

1.提早让孩子学习竞争

不要怕让孩子参与竞赛。弗里德曼说:“多数孩子在小学一年级以前都能学会按照游戏规则竞赛。”提早让孩子参与竞赛有个主要的好处:输赢也是需要练习的,经过练习,孩子会渐渐明白,输赢无关个人。

2.鼓励孩子欣赏对手

培养运动家精神最好的方法,就是言教身教并重。“家长可以示範良好的风度给孩子看,例如称讚别的孩子:‘他防守得很好!’并讚许团队合作:‘那个小朋友在约翰跌倒的时候扶他起来,爸爸觉得他做得很好!’”孩子会模仿父母的言行。

3.找出孩子的强项

弗里德曼建议,要让孩子有机会参加个人比赛,也有机会参加团体比赛:“有些运动,例如游泳、网球等,可以同时培养多项技能,可以个人出赛,也可参加团体赛。随着孩子渐渐长大,他们更能体会团体合作的重要。”弗里德曼也建议家长多鼓励孩子参加不同的活动。

4.不要太过保护孩子

不让孩子参与竞赛的害处多过益处。弗里德曼说:“不要避免让孩子竞争,只因为你害怕比较。”没有“输”过的孩子,不会懂“赢”的滋味,反之亦然。但她也建议父母不要太积极参与孩子的赛事:“很多家长让孩子参与体育竞赛,是希望他们能以此赢得大学奖学金。这种想法很不切实际。”

5.让孩子享受比赛过程

家长很容易落入太在乎输赢的陷阱。但弗里德曼指出,竞赛最大的好处,是让孩子培养社会技能。她说:“我曾经问一个三年级的西洋棋选手,她为什幺喜欢下棋。她告诉我,她喜欢参加比赛,因为可以认识来自其他学校、跟她一样喜欢西洋棋的孩子。”



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